研究目的
通过选修开放实验课程、学科竞赛和毕业论文来提升本科生近红外光谱分析教学效果。
研究成果
采用选修开放实验课程、学科竞赛和毕业论文等方法对本科生进行近红外光谱教学是有效的。这些方法能提升学生的理论知识、实践技能和创新能力，为他们未来从事工业应用做好准备。
研究不足
近红外光谱学涉及多个学科，这对学生和教师来说是一个挑战。学生在数学和计算机科学方面的知识有限，影响了他们对校准建模的理解。低年级学生进行化学测量的准确性可能不一致。
1：实验设计与方法选择：
本研究探讨了近红外光谱教学方法，包括选修实验课程、创新竞赛和毕业论文。
2：样本选择与数据来源：
学生参与纺织品中丝含量测定、蚕蛹性别鉴定等项目。
3：实验设备与材料清单：
包括NIR光谱仪（USB4000、NIRQuest 512、Maya2000 Pro、MicroNIR 1700、NIRscan Nano EVN）、光源、光纤及检测池。
4：NIRQuest Maya2000 Pro、MicroNIR NIRscan Nano EVN）、光源、光纤及检测池。 实验流程与操作步骤：
4. 实验流程与操作步骤：学生进行实验、开发校准模型，并使用手持式NIR光谱仪进行实时分析。
5：数据分析方法：
采用偏最小二乘判别分析等统计方法进行数据解读。
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